Jurnal Pembelajaran Sosial Emosional
Aksi Nyata Rangkuman School Well-being Oleh : Fitri Juliyanti Memahami School Well-being di Kelas IV SD School Well-being atau kesejahteraan sekolah merupakan konsep penting yang perlu dipahami oleh setiap pendidik, termasuk guru kelas IV SD. Konsep ini dikembangkan oleh Konu dan Rimpela (2002) yang terdiri dari empat dimensi utama: having (kondisi/situasi sekolah), loving (hubungan sosial), being (pemenuhan diri), dan health (kesehatan peserta didik/guru). Sebagai guru kelas IV SD, saya melihat bahwa konsep ini sangat relevan dengan tantangan yang saya hadapi sehari-hari. Siswa kelas IV berada pada masa transisi penting, di mana mereka mulai mengembangkan kemandirian belajar namun masih membutuhkan bimbingan yang intensif. Ketika siswa cenderung malas sekolah dan menunjukkan temperamen kasar, ini bisa menjadi indikasi adanya masalah dalam dimensi School Well-being . Dalam pembelajaran tematik kelas IV, konsep School Well-being dapat diintegrasikan dalam...
